中班科学教案（中班科学教案大全30篇）

以下是一些中班科学课程的详细教案示例，涵盖了语言、数学、科学等多个方面：

XX市学前教育课程指南中的中班活动

一、课程目标

1. 感受颜色变化的不同方式；
2. 发展观察、操作和预测能力；
3. 培养合作交流的意识。

二、活动准备

1. 预留各种颜色颜料（红色、黄色、蓝色等）。
2. 为每组幼儿准备一个可调色器、颜料盘和颜料瓶。
3. 在区角布置颜色配色游戏区域，如“色彩碰撞”盒子。

三、活动过程

1. 变魔术游戏

（1）教师示范：
- 向幼儿介绍“变魔术”的小 trick。例如，先用红色和黄色颜料混合一次，然后再次加入蓝色颜料，观察颜色变化。
- 教师解释：“当两种颜色混合时，会产生新的颜色。”

（2）幼儿玩变魔术游戏：
- 孩子们尝试用红色和黄色颜料调出新颜色，再加入不同颜色颜料进行“变魔术”。
- 随着实验，幼儿发现自己能调配出多种颜色。

2. 感受两种颜色的变化

（1）教师演示：
- 用红色颜料先调一次颜色，然后用黄色颜料再次调一次颜色。观察新颜色与原色的区别。

（2）幼儿操作两种颜色调色：
- 孩子们尝试用红色和黄色分别调配出不同颜色，并记录变化情况。

3. 区角颜色配色

（1）引导幼儿观察“色彩碰撞”盒子：
- 让幼儿将各种颜色颜料倒入盒子里，观察颜色相互碰撞的变化。

（2）激发思考：
- 提问：“为什么当你用红色和黄色调一次，然后再次加入蓝色时会得到不同的颜色？”
- 激发幼儿思考两种颜色调配后的变化规律。

四、活动反思

1. 教师总结：“变魔术”游戏让孩子们感受到了颜色的多变性。
2. 提醒教师：颜色变化并非绝对相同，不同颜色之间相互组合可以产生不同的新颜色。

课程延伸建议

• 带回“色彩碰撞”盒子到活动室，鼓励幼儿在活动中创作美丽的色彩配色。

希望这些建议对你有所帮助！