交通安全红绿灯安全教案（红绿灯安全课教案）

交通安全红绿灯安全教案

作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的。教案是教学活动的总体组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是 collected and整理的安全教案1，仅供参考，希望能帮助到大家。

交通安全红绿灯安全教案1

活动目标：

1、认识红黄绿灯，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性；
2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用；
3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识；
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护；
5、教会幼儿做个胆大的孩子。

活动准备：

布置情境化场景，红绿信号灯。

活动过程：

一、观看儿歌《红绿灯》

二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。（1）教师：马路上有什么？有哪些颜色？红绿灯有什么用处。小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题在刚才的视频里呀你们看到的马路上都有什么？有那些颜色？你们觉得红绿灯有没有用呢？

(2)教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的？那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么？小汽车又是怎样过马路的？发生了些什么?

三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。（1）教师：自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样过马路？自行车该遵守哪些交通规则呢？小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规则？

四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。（1）教师：这是谁？他在做什么？他是在做什么的？他是怎么站的？他是怎么指挥交通的？

(2)小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的是谁？他站在了哪里？他是怎么指挥交通的？

(3)好啦，小朋友们说的特别好，老师就要奖励一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。老师现在说一下游戏的玩法，我们先要穿过马路去停车场（走人行横道线，看红绿灯），到了停车场，每位小司机开一辆车。（开出停车场时提醒幼儿看一下，听一听有没有其他车辆开过来。提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。

五、教学反思：

(1)作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。（2）我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

交通安全红绿灯安全教案2

教学内容：

交通安全常识

教学目的：

1、教授一些交通规则，认识一些交通安全标志；
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

教学准备：

情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

教学过程：

一、猜谜语，导入新课。（1）老师：红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

(2)教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的？那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么？小汽车又是怎样过马路的？发生了些什么?

二、结合情景图片，学习交通规则。（1）幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？（2）幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。

三、认识交通安全标志。（1）教师：出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？

(2)四、学儿歌记交通规则儿歌：
交通安全歌红灯停，绿灯行；黄灯请准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

(3)四、情景游戏，角色扮演（1）两名小朋友分别扮演红灯和绿灯，其他小朋友当小司机，看哪位小司机遵守交通规则。（2）教孩子学会危险的东西不要碰在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。

(4)危险的东西不要碰中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的当天参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课。

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