动作描写片段作文

动作描写片段作文 篇1

动作描写片段作文──开学初

场景描写：清晨，阳光刚刚洒满校园，空气中飘荡着淡淡的花香。

当清脆的铃声响起，同学们陆续举凳子，嘴里哼起了欢快的歌谣，目光坚定地盯着会场。主席台上布置了桌椅、话筒和奖品，气氛祥和而有序。新学期开始了，每个同学都在紧张地准备，期待着今天的开幕仪式。

人物动作：

1. 举凳子
   同学们整齐站起身子，举着凳子，嘴里哼着欢快的小曲，仿佛在准备什么重要的事情。有的低头看自己的桌椅，有的竖起耳朵听着台上同学的发言。

2. 哼歌
   阳光下，同学们发出欢快的声音，像是在跳一支欢快的舞。台下的主席台上布置了奖品、展板和各种奖状，学生们专注地收听，脸上满是表情。

3. 抬头听讲
   前排的老师开始演讲时，同学们都屏息等待。有的支离破碎地眨着眼睛，生怕错过任何重要信息。然而，随着老师的介绍深入浅出，每个同学都感觉到了期待，目光不自觉地投向讲台。

4. 举白旗投降
   当有人提出“跳大高”时，有同学抬头看着那个小山，声音有些发抖：“不行啊！”这句简短的退言，使整个教室安静下来。随后，他把白旗举起来，朝妈妈说：“妈妈，等电视收完再去吧！”

人物情感：

1. 期待与紧张
   学生们的动作充满欢声笑语，仿佛在为今天的开幕仪式准备充分的准备。有人因为紧张而低头打哈欠，更多人则专注地抬头看老师，脸上带着积极的笑容。

2. 无奈与等待
   当有同学提出要“跳大高”时，有人觉得“不行”，甚至有点尴尬：“妈妈，我不能去啊。”这些简短的退言，让整个教室陷入紧张又期待的状态中。然而，听到有人在小声议论：“谁来谁来！”

3. 期待与期待
   有学生因为紧张而发出急促的语言：“等电视收完再去吧！”这个看似无奈的话语，反而拉近了彼此的距离。渐渐地，同学们都屏住呼吸，等待着老师的到来。

点评：
这篇作文通过具体的动作描写，展现了开学前同学们的期待与紧张，以及面对压力时的无奈与努力。尤其是“举白旗投降”那句简短的话，让整个教室陷入了紧张又期待的状态中。这些生动的动作和情感描写，使文章充满了生气和感染力。作者巧妙地运用了生动的语言，让读者仿佛置身于开学前的校园生活，感受到当时的氛围与学生们的期待与压力。

总结：
动作描写片段作文通过具体的动词使用，展现了人物在紧张、期待的场景中，既有动作的真实感，也有情感的细腻刻画。这些描写不仅增强了文章的表现力，也使读者仿佛身临其境，感受到开学前同学们的焦虑与期待。