教师师德师风自我评价（教师师德师风自我评价总结）

关于教师师德师风自我评价
我是一名普通的语文教师，在教学工作中潜心钻研，始终践行“以生为本”的教育理念。作为一名人民教师，我深知自己的责任与使命：教书育人，为人师表。
作为一名教师，我始终关注学生的成长和发展，培养他们成为全面发展的社会主义建设者和接班人。在日常教学中，我深信“教师是人类灵魂的工程师”，注重通过自身道德修养提升自身的教育质量。

作为一名有爱心的语文老师，在十多年来，我始终坚持做人的标准：关心每一个学生，关爱他们的成长和发展，帮助他们成为对社会有用的人。
在教育实践中，我始终坚守以下理念：一是以德为本，培养品学兼优的社会主义建设者和接班人；二是以生为本，关注学生的心理发展需求；三是以教为重，注重教学效果的提升；四是以美为辅，营造积极向上的学习氛围。
在日常工作中，我始终以“教书育人”的态度去面对学生：用心备课，虚心学习，不断优化自己的教学方法与课堂设计；认真批改作业，及时给予反馈；用自己的耐心和责任心去引导学生，在教学中做到因材施教，关爱每一个孩子。

作为一名注重道德建设和师德培养的教师，我始终以“教育有用”的态度对待自己的工作：在日常教学中坚持社会主义核心价值观，关注学生的心理健康，努力营造和谐健康的教育环境。
在我的教育生涯中，我始终坚持以爱为指引，用真诚和激情去感染学生，用耐心和责任心去引导他们，力求做一个让每个学生都能成为自己最好的老师。

这次自我评价，我深刻认识到自己的不足：在师德修养方面还有待提高，特别是在处理教育问题与个人成长之间找到平衡时有时无；在实际教学中对某些常规环节的掌握不够扎实，对学生的耐心教导还有提升空间。
作为一名人民教师，我深知自己肩负着培养学生全面发展的责任，更应该以教育者的身份，在教育实践中不断提升自我，努力做一个有爱心、有能力、能担当的语文教师。

成绩是暂时的，成长需要我们不断努力； duty是永恒的，责任需要我们在行动中体现。