田异赛马课件

教学目标：

1. 学会本课8个生字，能正确读写“垂头丧气、胸有成竹、得意洋洋、目瞪口呆、转败为胜、轻蔑、疑惑、讥讽”等词语。
2. 有感情地朗读课文。
3. 理解课文内容，学习孙膑认真观察、分析的态度和正确的思想方法。
4. 学习按一定顺序写的表达方法。

第一课时

教学目标：

1. 学会本课8个生字，能正确读写“垂头丧气、胸有成竹、得意洋洋、目瞪口呆、转败为胜、轻蔑、疑惑、讥讽”等词语。
2. 初读课文，整体感知。

教学过程：

1. 1．激情导入，揭示课题。
   • 演示《乌鸦喝水》和《司马光砸缸》动画，看后让学生说说感受。
   • 教师小结：这些故事说明了“以智取胜”的道理。
2. 2．初读课文，整体感知。
   • 看到这个题目，你想知道哪些内容？
   • (学生可能提出：田忌为什么赛马？田忌跟谁赛马？田忌赛马的结果怎样？)
3. 3．播放情景朗读，思考：
   • ①课文写了一件什么事？
   • (学生可能提出：田忌赛马的一件什么事？)
4. 4．简介赛马的原因及规则。
5. 三、学习生字，熟读课文。
6. 1．自由朗读，注意读准字音。
7. 2．小组内从音、形、义、组词等几方面学习8个生字。
8. 3．指名朗读课文，教师指导。

第二课时

教学目标：

1. 理解课文内容，学习孙膑认真观察、分析的态度和正确的思想方法。
2. 学习按一定顺序写的表达方法。
3. 有感情地朗读课文。

教学过程：

1. 1．朗读课文，导入。
   • 课文讲了一件什么事？
   • (学生可能提出：田忌赛马的一件什么事？)
2. 2．深入学习课文。
   • 同学们自读课文，然后请同学们每人用自己的简笔画图片摆出田忌和齐威王两次赛马的对阵形势图，教师巡视，请一名同学板演讲解一下两次赛马的情况，根据演示让学生自己板书:
   • 第一次失败 田 忌：上中下 齐威王：上中下 第二次胜利 田 忌：下上中 齐威王：上中下
   • 3．小结。
   • (l)小组讨论。
   • (2)全班交流.
   • (3)小结：同样的马，只调换了一下出场顺序，田忌就转败为胜。这么好的办法，田忌想不出，孙膑为什么能想出？
   • 4．展示句子：“齐威王的马比你的快不了多少呀……”
   • 5．总结板书：认真观察，仔细分析。
   • (l)小组讨论交流.
   • (2)全班交流.
   • (3)小结：调换马的出场顺序，可以转败为胜的根据是“齐威王的马比田忌的快不了多少。”如果快得多，田忌就没有取胜的可能了。
   • 7．通过以上分析，你看出孙膑是怎样一个人？